النشرة الإخبارية للمدرسة المتوسطة - 26 أبريل 2021
26 أبريل
في النشرات الإخبارية الماضية لقد كتبت الكثير عن صوت الطالب في PCS. لقد شاركت كيف أنشأنا ثقافة حيث يتم تمكين الطلاب لتقديم مدخلات في تعلمهم وحتى قيادة المبادرات. وأعتقد أننا نتفوق أيضا في توفير بيئة حيث يمكن للطلاب التعبير عن من هم حقا. ومن الأمثلة الرائعة على ذلك ما يجري في صف التعلم القائم على مشروع السيدة فرانك في الصف السابع.
يرجى أخذ لحظة لقراءة رسالة على صوت الطالب من السيدة فرانك.
كل سنة دراسية توفر فرص النمو للطلاب والموظفين على حد سواء، ولكن كما يمكننا جميعا أن نتصور، هذا العام على وجه الخصوص فتحت مساحة للنمو بطرق لم أكن أعرف أنها ممكنة، وفي بعض الأحيان، لم أكن أعتقد أنه سيكون من الضروري. فمن السهل أن تقع في عقلية "هذا ليس ما وقعت ل" أو "هذا يذهب إلى أبعد بكثير ما ينبغي أن يكون التدريس" وأحيانا اسمحوا لي أن أذهب إلى هذا المكان عابس للحظة. هذا صعب. هذه هي الحقيقة التي لا يمكن إنكارها. انها في هذه اللحظات، لحظات الحزن والخسارة على مدى السنة الدراسية أو العلاقة التي كان ينبغي وكان يمكن أن يكون، وأنا تسجيل الدخول إلى جلسة أخرى التكبير وأنا أتذكر الواقع الذي هو التدريس في 2020 و 2021.
والحقيقة هي ، أنه في حدود بلدي صغيرة ، صامتة في كثير من الأحيان ، وأحيانا محرجة مؤلمة الصف 7th PBL الطبقات ، وأنا جزء من مدرسة مذهلة حقا مليئة الطلاب التي توسع فهمي للتدريس وتفجير توقعاتي للنمو والضعف في الفصول الدراسية ، حتى (وخاصة) خلال وباء. وينظر إلى هذا كل يوم، في لحظات لا تحصى، ولكن أحب أن حصة لحظة واحدة على وجه الخصوص.
مخبأة ضمن معايير ELA لا تعد ولا تحصى هناك عدد قليل من الملاحظات حول الشعر. هذه هي المعايير المفضلة لتصبح بلا خجل أكثر من متحمس حول ويتم الوفاء بها على أفضل وجه عندما أنشأنا ثقافة الفصول الدراسية للسلامة والراحة، التي أنا عادة ما تفخر في غضون سنة دراسية راسخة و "طبيعية". كان هذا العام مختلفا وكانت ثقتي في الوصول إلى طلابي والتواصل معهم مترددة، على أقل تقدير. فكرت في العثور على وسيلة للعمل في بعض المعايير المألوفة وليس أن تكون صعبة جدا على عندما لا محالة ، أو هكذا اعتقدت ، سقطت شقة.
مع كتاب جديد في متناول اليد للطلاب واثنين من الحيل المختلفة في جعبتي ، بدأنا وحدة الشعر وجيزة وتلقى التذمر نموذجية وتعليقات من عدم اليقين عندما أعطى الملعب بلدي على الكشف عن الشعراء الداخلية. عندما بدأنا الكتابة، حدث شيء غير متوقع. أكملوا العمل. فوز صغير، لكنه فوز مع ذلك. كنت أسمع أسئلة من الطلاب الذين كانوا صامتين عادة وحصلوا على عمل من طلاب الصف السابع الذين كافحت من أجل تسجيل الدخول فقط. كان يسير على ما يرام، لماذا لا يكون لي البطولات الاربع الشعر السنوي. فكرت، "أفعل ذلك كل عام، من المهم أن أبقي على مستوى إعلان نفسك شاعرا ثابتا". ثم ، فكرت ، لبعض الفوضى المضافة خلال أسبوع المؤتمر ، وأود أن أدعو في الجمهور ، وذلك لأن فئة الشعر البطولات الاربع لا يبدو كافيا.
مع حرفيا ساعة واحدة من التحضير في اليوم السابق وأسبوع أو نحو ذلك من ذكر صريح، كان لدينا عرض الشرائح من صنع الطالب تماما، وصلة التكبير، وعدد قليل من MCs الصف 7 واثق، وحوالي 25 الشعراء على استعداد لتبادل شعرهم مع الطلاب + 30، والآباء والأمهات، والموظفين الذين سجلوا الدخول لسماعها.
كما قرأ كل طالب قبالة العاطفي ، عاكسة ، وضعيفة لا محالة (حتى لو كان عن الشيف Boyardee) قطعة من الكتابة ، وتذكرت كيف مرنة ، وتمكين ، وعميقة لدينا PCS الطلاب عندما نعطيهم هيئة التصنيع العسكري لصوتهم. شاهدت الطلاب يجلسون على التكبير ، ملثمين ونأى اجتماعيا في غرفة الموارد ، وتستدير وإعطاء الإبهام أو يهمس "بعمل عظيم" بين كل قراءة القيام به من قبل أقرانهم. انها قطعت بصمت أمام كاميراتهم وكتابة رسائل الرقيقة في دردشة التكبير. شاهدت الابتسامات شعاع من خلال أقنعة ونحن اختتم قصيرة ، 30 دقيقة الحدث.
في ذلك اليوم، في تلك اللحظة، كان فوزا كبيرا. واحدة من العديد من الانتصارات هذا العام. معظمها صغير وبعضها عابر. لكن هذه الانتصارات هي التي تبقيني مستمرة وتجعلني فخورا بأن أكون معلمة.
أنا محظوظة جدا لكوني جزءا من هذه المدرسة والمجتمع، حتى في هذه الأوقات المجهولة من المصاعب، والتحديات التي لا يمكن تصورها، والحزن المستمر. هذا هو التدريس في 2020 و 2021. ولكن هذا الضعف الجميل داخل طلاب الصف السابع لدينا هو التدريس في PCS.
وأنا أعلم أنني لم يكن لديك الشجاعة في سنوات مراهقتي في وقت مبكر للتعبير عن كما فعل هؤلاء الطلاب في الأسبوع الماضي. أشعر بأنني محظوظة جدا لأنني تمكنت من مراقبة جزء من هذه التجربة. أنا ممتن جدا حقا لكوني جزءا من هذه العائلة الكبيرة حقا حيث ندعم ونشجع بعضنا البعض على التعبير عن أفكارنا وآرائنا.
كما هو الحال دائما، من فضلك لا تتردد في التواصل مع أي أسئلة أو مخاوف.
يرجي
ك يم
314.645.9600 (607)~kwright@premiercharterschool.org